６月11日６限目、３年生が、国際文理科発表会を行いました。プレゼンテーション、その後の質疑応答、すべて英語で実施しました。

・Research on the Method of Making Paints(絵の具の研究)

・Thinking about the role of picture books -from countries where people did not read picture books-(絵本の役割を考える～絵本を読まなかった国から～)

・Effective Use of Pictogram at Evacuation Centers(避難所でのピクトグラムの有効活用～在住外国人支援～)

・Winning strategy of multiples building game(対戦型Pの倍数構築ゲームの必勝法)

・A Study on Energy Saving Running Method by Fluid Dynamics(流体力学による省エネ走法の研究)

感染症拡大防止のために延期していた「オンライン英会話」をスタートさせました。６月8日(月)は、1年生の2クラスで実施しました。初めてのオンラインでの英会話ということもあり、最初は少し緊張ぎみでしたが、終わるころには楽しく会話ができていました。

6月4日（木）6限目に国際文理3年生の「マルチサイエンスⅡ」の発表会がありました。2年生のときに取り組んだ「マルチサイエンスⅠ」の課題研究を英語で発表しました。

・「The relationships between speaker's age and their use  regional dialects（方言における年齢と使用頻度の関係性）」 

・「Physical　strength survey of children and students in Saijo city（子どもたちの体力向上計画～西条市内の児童・生徒の体力調査から～）」

・「To Reduce long working hours　～ By comparing working hours in Japan with other countries～（長時間労働をなくすために～他国との比較から～）」 

・「Disaster Prevention Measures for Cultural Heritage　～To Protect Cultural Properties from Fire～（文化遺産の防災対策～西条の文化財建築物を火災から守るために～）」 

・「Secret of Magic Square（魔法陣の秘密）」 

・「Improvement of Magnesium Air Battery（マグネシウム空気電池の改良）」

「基礎科学セミナー」では、身近な現象を通して科学に対する興味・関心を向上させ、課題研究に必要な基礎知識・技術を身に付けることを目標としています。従来は、グループ活動を中心に進めていましたが、感染症予防のために個人での活動となっています。1つ目の実験は、「ガウスの加速器」で、その原理を考察するものです。次のステップとしてプレゼンを作成する予定です。